अध्याय - 2

निर्देशन के प्रकार : शैक्षिक, व्यावसायिक तथा व्यक्तिगत

(Types of Guidance: Educational, Vocational and Personal)

प्रश्न- शैक्षिक निर्देशन से आप क्या समझते हैं? शैक्षिक निर्देशन की आवश्यकता की विवेचना कीजिए।

उत्तर -

शैक्षिक निर्देशन का अर्थ एवं परिभाषाएँ

शिक्षा के क्षेत्र में अपव्यय तथा अवरोधन बहुत है। परीक्षाओं में असफल रहने वालों की संख्या बढ़ती जा रही है।

विभिन्न रुचियों, प्रतिभाओं और क्षमताओं को धारण करने वाले विद्यार्थियों का योग्य विकास नहीं हो रहा। विद्यालय तथा जीवन में सामंजस्य प्राप्त करने में विद्यार्थियों को कठिनाई का सामना करना पड़ रहा है। ऐसी स्थिति में शैक्षिक निर्देशन का महत्त्व बढ़ रहा है। अधिकतर 'शैक्षिक निर्देशन' का अर्थ 'निर्देशन के रूप में शिक्षा' से लगाया जाता है लेकिन यह उचित नहीं है। वास्तव में शैक्षिक निर्देशन का सम्बन्ध मुख्य रूप से शिक्षा की इस प्रकार की समस्या से है जिन्हें छात्र अपने व्यावसायिक तैयारी के सिलसिले में विभिन्न व्यवसायों के अध्ययन में महसूस करते हैं। विभिन्न विद्वानों ने शैक्षिक निर्देशन को व्यापक रूप में माना है। ब्रेबर महोदय ने तो निर्देशन का इतना व्यापक अर्थ लिया है कि शिक्षा और शैक्षिक निर्देशन में अन्तर करना कठिन हो जाता है। सरल शब्दों में हम कह सकते हैं कि शिक्षा के क्षेत्र में अपनाए गए निर्देशन के कार्यक्रम को ही शैक्षिक निर्देशन कहा जाता है। शैक्षिक निर्देशन का कार्य छात्रों को पाठ्य विषयों को चुनने, शिक्षा में सफलता प्रदान करने और शिक्षा प्राप्त करते समय उत्पन्न होने वाली समस्याओं का समाधान करना है। इसके अतिरिक्त आज के इस जटिल और प्रतिस्पर्द्धात्मक युग में विद्यार्थी को अपने अध्ययन काल में ही अनेक प्रकार की शैक्षिक वातावरण से सम्बन्धित समस्याओं का सामना करना पड़ता है। इन समसस्याओं का समाधान शैक्षिक निर्देशन के द्वारा किया जाता है। शैक्षिक निर्देशन का सम्बन्ध विद्यार्थी और विद्यालय जगत से होता है। ऐसा निर्देशन विद्यार्थी की रुचियों, क्षमताओं, कुशलताओं एवं योग्यताओं का पता लगाकर उनके व्यक्तित्व का सर्वांगीण विकास कराने में सहायक होता है। भिन्न-भिन्न विद्वानों और शिक्षा शास्त्रियों ने शैक्षिक निर्देशन को भिन्न-भिन्न प्रकार से परिभाषित किया है। उनमें से कुछ प्रमुख विद्वानों द्वारा दी गई परिभाषाएँ इस प्रकार हैं-

(1) ब्रेवर के अनुसार, "शैक्षिक निर्देशन की परिभाषा व्यक्ति के मानसिक विकास में सहायता देने के लिए सचेत प्रयास के रूप से दी जा सकती है। कोई भी बात जिसका सम्बन्ध सीखने या शिक्षा से हो, शैक्षिक निर्देशन शब्द के अन्तर्गत है।"
(2) मैन्युअल ऑफ एजूकेशन एण्ड वोकेशनल गाइडेन्स के अनुसार, शैक्षिक निर्देशन का सम्बन्ध उस सहायता से है जो छात्रों को उनके विद्यालय, पाठ्यक्रम विषयों के चुनावों और समायोजनों एवं उनकी शैक्षि उपलब्धियों के बारे में दी जाती है। फि
(3) ट्रैक्सलर का विचार है कि, "शैक्षिक निर्देशन का सम्बन्ध स्कूल के प्रत्येक पहलू से है। जैसे कि पाठ्यक्रम, शिक्षण विधियाँ, पढ़ाई के निरीक्षण, अनुशासन विधियाँ, उपस्थिति, योजनाबद्धता की समस्याएँ, पाठ्य-अतिरिक्त क्रियाएँ, स्वास्थ्य तथा शारीरिक योग्यता कार्यक्रम तथा घर और समुदाय इत्यादि।"
(4) रूथ स्ट्रैंग के शब्दों में, "व्यक्ति को शैक्षिक निर्देशन प्रदान करने का मुख्य उद्देश्य समुचित कार्यक्रम के चुनाव तथा उसमें प्रगति करने में सहायता देना है।"

शैक्षिक निर्देशन की आवश्यकता

शिक्षा के क्षेत्र में आजकल बहुत अधिक परिवर्तन हो रहे हैं। शिक्षा के उद्देश्य समाज और व्यक्ति की आवश्यकतानुसार निर्धारित किये जाते हैं। आज की शिक्षा प्रणाली के अन्तर्गत छात्रों की बौद्धिक योग्यता और क्षमता की ओर विशेष ध्यान नहीं दिया जाता है। छात्रों को उनकी रुचि, अभिरुचि और योग्यता के अनुसार शिक्षा नहीं दी जाती, जिसके परिणामस्वरूप छात्रों का समय, उनका धन और उनकी शक्ति का अपव्यय होता है और जिसके कारण वे अपने जीवन में इच्छानुसार सफलता प्राप्त नहीं कर पाते। इस अपव्यय और असफलता को शैक्षिक निर्देशन की सहायता से काफी सीमा तक कम किया जा सकता है। शैक्षिक निर्देशन की आवश्यकता किसी एक कारण से नहीं बल्कि विभिन्न कारणों से अनुभव होती है। इसके कुछ महत्त्वपूर्ण कारण निम्नलिखित हैं-

(i) विद्यालयों में उचित समायोजन के लिए - शैक्षिक समायोजन छात्र को किसी भी क्षेत्र में वांछनीय प्रगति के लिए आवश्यक है। बहुत से विद्यार्थी विद्यालय में दाखिला लेने के पश्चात् वहाँ के वातावरण के साथ उचित समायोजन नहीं कर पाते हैं जिसके कारण या तो वे विद्यालय छोड़ देते हैं अथवा असफल हो जाते हैं। शैक्षिक निर्देशन की सहायता से छात्रों को नए विद्यालयों में भली-भांति समायोजित किया जा सकता है।

(ii) आगामी शिक्षा से सम्बन्धित जानकारी के लिए - स्कूल की शिक्षा समाप्त करने के पश्चात् अथवा कॉलेज की शिक्षा समाप्त करने के पश्चात् छात्रों के लिए यह निर्णय करना कठिन हो जाता है कि 'उनकी आगे की शिक्षा कैसी होनी चाहिए, अर्थात् वे कौन-से व्यावसायिक विद्यालय में, औद्योगिक' विद्यालय में या व्यापारिक विद्यालय में अध्ययन करें। अग्रिम भविष्य के सम्बन्ध में तथा उचित शिक्षा के सम्बन्ध में निर्णय लेने के लिए शैक्षिक निर्देशन की अत्यन्त आवश्यकता होती है।

(iii) पिछड़े बालकों तथा प्रतिभाशाली बालकों की समस्याओं को दूर करने के लिए - प्रत्येक विद्यालय में कुछ ऐसे बालक होते हैं जो अन्य बच्चों की अपेक्षा शिक्षा में पिछड़ जाते हैं। ऐसे बालकों के लिए शिक्षा विधि में संशोधन करना, रुचिकर पाठ्यक्रमों का चुनाव और उनके लिए उचित श्रव्यसाधनों का प्रबन्ध निर्देशन के द्वारा ही सम्भव है। इसके अतिरिक्त प्रत्येक विद्यालय में कुछ बालक अन्य बालकों की तुलना में अधिक प्रतिभाशाली और कुशाग्र बुद्धि के होते हैं जो कि सामान्य पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान और सामान्य शिक्षण विधियों से संतुष्ट नहीं हो पाते हैं। ऐसे बालकों को निर्देशन के द्वारा ऐसी सुविधाएँ प्रदान की जा सकती है जिससे वे. बौद्धिक क्षमता के अनुसार शिक्षा प्राप्त कर सकें।

(iv) नौकरियों के अवसरों की जानकारी के लिए - आजकल विभिन्न व्यवसायों में जटिलता निरन्तर बढ़ती जा रही है। छात्रों को उनकी रुचि, क्षमताओं और योग्यता के अनुसार व्यवसाय का चुनाव न कर पाने के कारण वे अपने व्यवसाय में अपने आपको पूर्णतः समायोजित नहीं कर पाते। दूसरे, बेरोजगारी की समस्या का मुख्य कारण पाठ्यक्रम का उचित चुनाव न कर पाना, बिना सोचे- समझे उच्च शिक्षा प्राप्त करते रहना तथा विभिन्न व्यवसायों की उचित जानकारी न होना है। इन सभी समस्याओं को दूर करने के लिए निर्देशन आवश्यक है।

(v) पाठ्यविषयों का चुनाव करने के लिए - वर्तमान समय में विज्ञान, कला, वाणिज्य, तकनीकी, कम्प्यूटर और व्यावसायिक क्षेत्रों से सम्बन्धित विभिन्न विषय छात्रों को पढ़ाए जाते हैं। इन विभिन्न विषयों का चुनाव छात्रों की अपनी रुचियों, क्षमताओं और योग्यताओं के अनुसार होना चाहिए। छात्र विभिन्न विषयों का चुनाव करने में अपने आपको असफल अनुभव करते हैं इसलिए उचित पाठ्य-विषयों के चुनाव के लिए निर्देशन की आवश्यकता है।

(vi) बाल अपराधियों की बढ़ती हुई संख्या के कारण - आज के जटिल समाज में बाल- अपराधों की संख्या में निरन्तर बढ़ोत्तरी होती जा रही है। यदि बालकों को उचित समय पर सही निर्देशन देकर दूषित वातावरण से अलग कर दिया जाए तो अनेक प्रकार के अपराधों से बालकों को 'बचाया जा सकता है। यही कारण है कि हमारे देश में समयोचित निर्देशन पर अधिक बल दिया जा रहा है। अतः बालकों द्वारा किए जाने वाले विभिन्न अपराधों को रोकने के लिए और उन बालकों का सही मार्गदर्शन करने के लिए निर्देशन की आवश्यकता है।

(vii) विद्यालय व्यवस्था, शिक्षण - विधि तथा पाठ्क्रम में परिवर्तन के कारण - आजकल समाज और विद्यालय में काफी घनिष्ठ सम्बन्ध है। पहले की शिक्षा में अध्यापक क्रियाशील रहता था। परन्तु आज के युग में अध्यापन में बालक को अधिक प्रधानता दी जाती है। इसके अतिरिक्त पहले शिक्षा सभी छात्रों को एक समान मानकर दी जाती थी, परन्तु आज छात्रों की शिक्षा उनकी योग्यता, रुचि और क्षमता के आधार पर दी जाती है। अतः परिवर्तनशील विद्यालय व्यवस्था, शिक्षण-विधि और पाठ्यक्रम की ओर उचित ध्यान देने की नितान्त आवश्यकता है। शैक्षिक निर्देशन की सहायता से परिवर्तन के कारण उत्पन्न होने वाली समस्याओं का हल सरलतापूर्वक किया जा सकता है।

(viii) विद्यार्थियों की संख्या में निरन्तर वृद्धि - वर्तमान समय में शिक्षा के सभी स्तरों पर विद्यार्थियों की संख्या में निरन्तर वृद्धि हो रही है जिसके कारण इस वृद्धि को ध्यान में रखते हुए एवं सामाजिक व्यवस्था के अनुसार उनकी शिक्षा व्यवस्था को सुव्यवस्थित करने के लिए निर्देशन एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है।

(ix) विद्यालय-व्यवस्था, शिक्षण विधि तथा पाठ्यक्रम में परिवर्तन के कारण - आज के युग में शिक्षा के क्षेत्र में तेजी से परिवर्तन हो रहे हैं। अभिभावक बच्चों की योग्यताओं और क्षमताओं पर ध्यान दिए बिना अंग्रेजी माध्यम विद्यालय में प्रवेश दिलाने के लिए उत्सुक हैं। इसक अतिरिक्त बच्चों को कक्षा में अच्छी से अच्छी स्थिति लाने के लिए अनावश्यक दबाव डाला जा रहा है और बच्चों को पढ़ाए जाने वाले पाठ्यक्रमों में तेजी से परिवर्तन हो रहा है। अतः परिवर्तनशील विद्यालय-व्यवस्था, शिक्षण विधि और पाठ्यक्रम की ओर उचित ध्यान देने की आवश्यकता निरन्तर महसूस हो रही है। शैक्षिक निर्देशन की सहायता से परिवर्तन के कारण उत्पन्न होने वाली समस्याओं का हल सरलतापूर्वक किया जा सकता है।

(x) विद्यार्थियों की स्कूल और कॉलेजों से सम्बन्धित समस्याओं को हल करने के लिए - विद्यार्थियों को स्कूल और कॉलेज से सम्बन्धित विभिन्न प्रकार की समस्याओं जैसे- पुस्तकों का चुनाव करने, पाठ्यक्रम सम्बन्धी क्रियाओं का चयन करने, पढ़ाई में मन को एकाग्र करने, सामाजिक सम्बन्धों को कायम रखने, शिक्षा में सन्तोषजनक उन्नति तथा समायोजन प्राप्त करने तथा पढ़ने की आदतों का विकास करने आदि का सामना करना पड़ता है। जिसके कारण ये विद्यार्थी शिक्षा के क्षेत्र में वांछित सफलता प्राप्त नहीं कर पाते हैं। इन सभी प्रकार की विद्यार्थियों की समस्याओं को निर्देशन की सहायता से हल नहीं किया जा सकता है।

(xi) व्यक्तिगत विभिन्नताएँ - कोई दो बालक एक जैसे नहीं होते, उनमें अनेक प्रकार की शारीरिक, मानसिक तथा भावात्मक भिन्नताएँ पाई जाती हैं। उनको उचित पाठ्यक्रम चुनने में सहायता देने के लिए शैक्षिक निर्देशन अत्यन्त आवश्यक है।

(xii) पाठ्य-सहायक क्रियाओं को संगठित करना - विद्यालय में पाठ्य-सहायक गतिविधियों को संगठित करने के लिए शैक्षिक निर्देशन आवश्यक है। सह-पाठ्यगामी क्रियाएँ शिक्षा में महत्त्वपूर्ण स्थान रखती हैं। इन क्रियाओं के माध्यम से बालकों की विभिन्न प्रतिभाओं का विकास किया जाता है। इन क्रियाओं के उचित संगठन में शैक्षिक निर्देशन का बहुत योगदान है।

(xiii) अपव्यय व अवरोधन को दूर करने के लिए - भारतवर्ष में प्रत्येक वर्ष लाखों छात्र स्थायी शिक्षा को प्राप्त किए बिना ही विद्यालय छोड़ देते हैं जिससे सरकार को काफी नुकसान उठाना पड़ता है। इसके साथ-साथ हमारे देश में अनुत्तीर्ण होने वाले छात्रों की संख्या भी दिन-प्रतिदिन बढ़ती जा रही है। इस अवरोधन के कारण समय, धन तथा शक्ति का अपव्यय हो रहा है। अतः इस अपव्यय और अवरोधन को दूर करने के लिए छात्रों को उचित निर्देशन की आवश्यकता है।

(xiv) अनुशासनहीनता की समस्या को नियन्त्रित करने के लिए - आजकल विद्यालयों और महाविद्यालयों के छात्रों में अनुशासनहीनता की समस्या दिन-प्रतिदिन तेजी से बढ़ती जा रही है। छोटी- छोटी बातों के लिए हड़ताल करना और सार्वजनिक सम्पत्ति की तोड़-फोड़ करना तथा अध्यापकों का अनादर करना एक साधारण बात हो गई है। इसका मुख्य कारण है वर्तमान शिक्षा छात्रों की आवश्यकताओं को संतुष्ट करने में असफल है। अनुशासनहीनता की इन सभी समस्याओं को दूर करने के लिए निर्देशन की आवश्यकता है।

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